中国語教室 > 中国語先生一覧 > 中央線(快速) > 吉祥寺
中国語教室 吉祥寺カフェdeマンツーマンおすすめ先生をまとめました！
※キーワードは、スペースをあけると絞込み検索になります
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
私は日本育ちの台湾出身者です。中学高校大学を日本で過ごした後、中国上海華東師範大学に1年間語学留学、その後四川大学にて修士学位を習得しました。 帰国後中国語講師一筋で今日まで頑張ってきました。 日本語と中国語、台湾語が完璧に近いネーティブな為、どんなタイプの生徒さんも対応できます。文法の説明も日本人の視点から解説しますので、とても分かりやすいと評判... |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
你好！很高興認識你。讓我們來做個朋友吧 初めまして台湾出身の林と申します。よろしくお願いいたします。日本で中国語を教えて今年で17年目を迎えていました。中国語（普通話、台湾華語）や台湾語（福建閩南語）は自分の母国語であり、日本の方々にそれを教えることがとても好きです。また、中国語を教えることを通じて様々な方と交流したり、常に新しい自分や新しいこと発見し... |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
20年くらい前に、クラスメイトが日本留学して、楽しそうだったから、自分も来ちゃいました^ ^ 日本に来る前、小学校教師だったので、日本語を覚えてから自然に中国語講師になりました。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
初心者でも、ご安心していただけるレッスンをご提供致します。 例：週①のペースでも、半年で、中国へ個人旅行も十分に楽しめ、日常会話初 級レベルを取得できます。貴方に、必ず役に立つ講義を行う自信があります！ 文法だけではなく、習った単語で、中国語でいろいろ会話しましょう♪♪ 中国語検定試験の指導にも自信があります！ビジネス用語... |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
20年くらい前に、クラスメイトが日本留学して、楽しそうだったから、自分も来ちゃいました^ ^ 日本に来る前、小学校教師だったので、日本語を覚えてから自然に中国語講師になりました。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
日本の広告デザイン学ぶ為。 教えるのが好きです。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
・はじめまして、古川束端と申します。 ・来日して34年になります。日本語の能力はネイティブレベルです。 ・中国語が出来なくても大丈夫ですよ。 ・明るい性格なのでどんな生徒でも教える自信があります。 ・台湾語も出来るので、台湾に興味のある方は是非どうぞ。 ・台湾の事（特に観光方面）についても詳しいので、いつでも聞いていて下さい。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
日本の広告デザイン学ぶ為。 教えるのが好きです。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
来日20年になります。 ビジネスから日常会話まで生徒さんの希望に応じ、丁寧に教えます。 訛りのない綺麗な中国語を短期間で身につけられるようにレッスンを行います。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
皆さん、広東語が興味ありませんか？ 一緒に楽しみに勉強しましょう！！ よろしくお願いします ^o^/ |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
家族の関係 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
学校生活や日常会話で困っている方、一緒に学びましょう。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
家族の関係 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
30年ほど前より高い外国の学位を取り、日本と中国の間を行き来する仕事に従事するため来日。 家族内部では、兄弟や従姉妹が語学の教師を務める人が多く、歳を重ねるにつれて、彼らから勧めの影響が大きかった。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
生徒様へのメッセージ： 中国が約３年の「ゼロコロナ」政策から、最近、ようやく世界のメインストリームに乗り始め、「ウィズコロナ」政策に切り替えました。今後、皆さんが、中国語の勉強を通じて、単なるご趣味への満足だけでなく、様々なお仕事や中国留学に関わる実用性の要素もますます大きくなっていくかと推測しています。 自己PRと勉強へのアドバイス： みなさんに... |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
30年ほど前より高い外国の学位を取り、日本と中国の間を行き来する仕事に従事するため来日。 家族内部では、兄弟や従姉妹が語学の教師を務める人が多く、歳を重ねるにつれて、彼らから勧めの影響が大きかった。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
母が日本に移住した際に共ににほんにきました。中国語の良さを知っていただきたく、中国語講師になりました。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
初めまして！ 私は中国の天津で6年間過ごした経験があり、中国語のネイティブです。また、日本での滞在歴が15年ほどありますので、ネイティブレベルの日本語でネイティブの中国語を指導できます。 私の指導を通して中国語と中国の双方を好きになっていただけると幸いです。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
母が日本に移住した際に共ににほんにきました。中国語の良さを知っていただきたく、中国語講師になりました。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
私は中国上海出身で、叔父叔母が昔からずっと日本にいた関係で、高校卒業後に日本に来ました。小さい頃から先生になりたいという夢があるため、東京学芸大学に入学し、4年間教育について勉強しました。 在学中、自分の強みである「中国語」と学校での専攻である「教育」を両方発揮したいと思い、アルバイトとして中国語スクールで日本人の方に中国語を教え始めました。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
大家好！ 中国語先生の劉（りゅう）と申します。 私のページをご覧いただき、ありがとうございます＾＾ 2018年東京学芸大学教育学部ご卒業後、将来先生になるために、より多くの方々と出会い、経験を積んで行きたいと考え、人材業界の営業職に就職しました。 社会人5年間経験し、一番関心のある先生という職業に戻りたいと考えて、中国語の教師として再スタート... |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
私は中国上海出身で、叔父叔母が昔からずっと日本にいた関係で、高校卒業後に日本に来ました。小さい頃から先生になりたいという夢があるため、東京学芸大学に入学し、4年間教育について勉強しました。 在学中、自分の強みである「中国語」と学校での専攻である「教育」を両方発揮したいと思い、アルバイトとして中国語スクールで日本人の方に中国語を教え始めました。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
小学校の頃は親が働いていたので日本の学校に通っていましたが、大学では経営についてもっと学びたいと思い、日本に留学しました。日本語教師を目指したのは、親友が大学で中国語の授業を受けていたのですが、文法が分からなくても私に聞けばすぐに理解できたし、平日のアルバイト先で日本人やお客さんとコミュニケーションを取ると、すぐに理解してくれたので、根気よく中国語を学ばせ、学習効率を上げることができると思ったからです。私自身、独学で日本語能力試験の勉強をしていたこともあり、無理のない試験対策を組むことで、外国語の勉強を伸ばしたいと考えている生徒さんには、自分の勉強経験をもとにアドバイスすることで、より効率的に勉強してもらえると思います。また、学生とのコミュニケーションの中で、より楽しく、より効率的に中国語の学習内容を身につけることができればと思っています。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
皆さん、こんにちは～ 言語学習の過程で、難しい部分を心配する必要はありません、どんな難しい文章や文法でも、私は根気よくあなたに理解するために教えるでしょう、記事の論理や全体的な要約から、あなたに最もシンプルで効果的な方法を教えることができます。言語学習の過程では、中国語の内容を学ぶだけでなく、文字通りの意味と内面的な意味を理解し、コミュニケーションの過... |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
小学校の頃は親が働いていたので日本の学校に通っていましたが、大学では経営についてもっと学びたいと思い、日本に留学しました。日本語教師を目指したのは、親友が大学で中国語の授業を受けていたのですが、文法が分からなくても私に聞けばすぐに理解できたし、平日のアルバイト先で日本人やお客さんとコミュニケーションを取ると、すぐに理解してくれたので、根気よく中国語を学ばせ、学習効率を上げることができると思ったからです。私自身、独学で日本語能力試験の勉強をしていたこともあり、無理のない試験対策を組むことで、外国語の勉強を伸ばしたいと考えている生徒さんには、自分の勉強経験をもとにアドバイスすることで、より効率的に勉強してもらえると思います。また、学生とのコミュニケーションの中で、より楽しく、より効率的に中国語の学習内容を身につけることができればと思っています。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
国籍は台湾ですが、日本で育ちました。 台湾は大学時代を過ごし、大好きな国です！ 言語を学ぶ楽しみ、相互文化の違いや魅力を伝えられると良いなと思い、講師になりました。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
中国語と日本語はネイティブなので、日常会話はおまかせください。 皆様の学習目的、学習スタイルに合わせて柔軟に対応できますので、 ご要望があればお気軽にどうぞ！ |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
国籍は台湾ですが、日本で育ちました。 台湾は大学時代を過ごし、大好きな国です！ 言語を学ぶ楽しみ、相互文化の違いや魅力を伝えられると良いなと思い、講師になりました。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
最初、日本文化に興味を持って日本に来ました。そして、日本のアニメも好きだったので、高校を卒業した後、日本に留学することを決めました。 日本と中国の文化には多くの共通点がありますが、私はより多くの人に中国文化を理解してもらいたいと思い、中国語を教える過程で中国がより好きになってもらえるよう、中国語講師になることを決めました。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
大家好！ そして、私の専門は金融なんですので、ビジネス中国語にも自信があります！もし中国赴任前の方又はビジネス中国語に興味を持っている方であれば、ぜひ私に手伝わせてください！日常会話から始め、ニュースや書籍の読み方まで、いろいろのレッスンを引き受けています！ 中国語初心者であっても、心配しなくて大丈夫です！新しい言語を学ぶ上で最も重要なのは恐... |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
最初、日本文化に興味を持って日本に来ました。そして、日本のアニメも好きだったので、高校を卒業した後、日本に留学することを決めました。 日本と中国の文化には多くの共通点がありますが、私はより多くの人に中国文化を理解してもらいたいと思い、中国語を教える過程で中国がより好きになってもらえるよう、中国語講師になることを決めました。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
日本に来た後、中国語講師と中国語通訳の仕事を長年していて、教えることは大好きです。生徒の皆さん一人一人の個性に応じて中国語に対する意欲を起こさせることはとてもやりがいがあると思います。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
私は中国東北地方の遼寧省出身で、現在東京で生活しています。 性格は明るく話し好きで、優しいタイプです。趣味は旅行や読書、カラオケです。日本で6年間日中通訳の仕事をしました。私は地域の活動も積極的に参加して、日本文化、日本人の習慣や考え方をよく理解しているので、初心者の方でも安心して受講していただけます。発音方法、文法説明、会話練習はもちろん、キストを使... |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
日本に来た後、中国語講師と中国語通訳の仕事を長年していて、教えることは大好きです。生徒の皆さん一人一人の個性に応じて中国語に対する意欲を起こさせることはとてもやりがいがあると思います。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
日本の社会、先進国の現状を自分の目で見たいのため、日本に来て、日本語を学びしました。また、今の自分が日中友好のため、母国語の言葉を教えていただきたいと想います。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
初心者の方には、是非キレイな中国語の発音を身につけていただきたいと願っています。 また、コミニケーションを出来て、楽しいレッスンをお待ちくださいませ。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
日本の社会、先進国の現状を自分の目で見たいのため、日本に来て、日本語を学びしました。また、今の自分が日中友好のため、母国語の言葉を教えていただきたいと想います。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
2017年来日して、今は筑波大学の院生です。専攻は日本語教育ですが、自分の日本語はまたまたいまいちしか言えないです。日本語の先生になるのはまたまた長い道があるだと考えています。しかし、教師になる実習項目を経験して、生徒たちはすごく可愛いと思うようになって、非常に先生になりたいです！ ただし、一つ正直に申し上げたいことがあります。自分の中国語についてです... |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
上海博報堂会社でインターンをした経験から、日本の生活や文化へ興味を持ち、日本の広告を深く勉強したいと思い、日本に来ました。 より多くの人に中国語の魅力を伝いたいとともに、中国の文化に対する誤解やステレオタイプを解かしたいと思いますので、中国語講師になりました。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
本や教科書に囚われず、自分の生活経験や趣味を活かして、自分の好きな分野や知りたいことを選んで勉強してくださいね。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
上海博報堂会社でインターンをした経験から、日本の生活や文化へ興味を持ち、日本の広告を深く勉強したいと思い、日本に来ました。 より多くの人に中国語の魅力を伝いたいとともに、中国の文化に対する誤解やステレオタイプを解かしたいと思いますので、中国語講師になりました。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
日本に来たきっかけは日本で心理学を勉強して、教育心理学の博士号を取りたいです。 中国語講師になったあっ理由は: 中国語は私の母語です。自分には中国語教師を務める能力が十分あると信じています。また、多くの日本人の友達が中国語を話しできるように助けたいと思っています。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
私は中国の北京で生まれ、北京師范大学を卒業し、日本に留学しています。普段は旅行と写真と映画が好きで、旅行と映画を通して言語を学ぶことも好きです。 私は、言葉はコミュニケーションの道具でしかなく、日常の基本的なコミュニケーションを身につけていけばいいと思っています。 学生に楽しい中国語学習体験をお届けできればと思います。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
日本に来たきっかけは日本で心理学を勉強して、教育心理学の博士号を取りたいです。 中国語講師になったあっ理由は: 中国語は私の母語です。自分には中国語教師を務める能力が十分あると信じています。また、多くの日本人の友達が中国語を話しできるように助けたいと思っています。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
生まれと育ちは日本になります。 小、中学校と中華学校に通い、家庭内でも中国語を話すため日本語、中国語共にネイティブレベルになります。 子供の頃から父に「日本と中国の架け橋になりなさい」と言われながら育ち、1年半前に初めて生徒に中国語を教える経験をさせて頂きました。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
日本と中国の両文化を学んで育ってきたので、言語だけでなく文化や習わしなども交えながら楽しく教える自信があります。 言語習得は継続することが一番大事だと思っているので、生徒が継続してモチベーションを保ち続けられるようなサポートをしていきたいと思っております。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
生まれと育ちは日本になります。 小、中学校と中華学校に通い、家庭内でも中国語を話すため日本語、中国語共にネイティブレベルになります。 子供の頃から父に「日本と中国の架け橋になりなさい」と言われながら育ち、1年半前に初めて生徒に中国語を教える経験をさせて頂きました。 |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
日本に来たきっかけは、子供の頃うちの叔母さんが日本に転職した、叔母さんいろいろ先進的な職業訓練を受け、出世した、叔母さんは私の憧れる立派な大人だ、あの頃から将来日本に留学することにした 中国語講師になった理由は 自分の日本語の勉強に通じて、一番難しいところは話し合うネーティブがいない、もし外国語を勉強する時にネーティブの人が話してくれて指導するなら、勉強者が早く上達できるはずだと思う、他人の為に必死に頑張りたい。 |
| 中国語を勉強する生徒へアドバイス |
|---|
自己PR: 作家/インフルエンサーを目指して、現役大学生です 中国のネット用語、文学、歴史、経済、哲学、芸術、体育、恋愛、芸能界よく知ってます ぜひ一緒に勉強しましょう |
| 日本に来たきっかけと、中国語講師になったきっかけ |
|---|
日本に来たきっかけは、子供の頃うちの叔母さんが日本に転職した、叔母さんいろいろ先進的な職業訓練を受け、出世した、叔母さんは私の憧れる立派な大人だ、あの頃から将来日本に留学することにした 中国語講師になった理由は 自分の日本語の勉強に通じて、一番難しいところは話し合うネーティブがいない、もし外国語を勉強する時にネーティブの人が話してくれて指導するなら、勉強者が早く上達できるはずだと思う、他人の為に必死に頑張りたい。 |
Copyright© 2014 Sept 中国語教室【チャイニーズドットコム】マンツーマンレッスン All Rights Reserved.
