志村三丁目｜チャイニーズドットコム中国語教室マンツーマンレッスン都営三田線

中国文化に触れ、興味を持って頂けるよう短期間に話せることを目標にし、楽しくごく自然な形で会話を身に付けられる。初級、中級、上級に分け、レベルに合ったレッスンを行います。授業中生徒のレベルにより日本語を使う量を調整し、できるだけ中国で留学するような環境を作り上げ、もちろん要望に応じ初級から完全中国語で授業を行う事もできます。

子供中国語レッスンは中国小学校一年生の国語を参考にし、日本にいる子供たちに合わしたオリジナル教材を使い。中国語の発音を表すための拼音を替え歌にして、覚えやすく、拼音つきの文字を見て発音できるように目標し。ゲーム・童謡・遊び歌などで自然に言葉を覚えていきます。

中国広西壮族自治区桂林市出身
１９９１年　中国桂林市幼児師範専門学校卒業
１９９２年　桂林市人民病院付属幼稚園で先生として勤務
１９９３年　来日留学
１９９９年　日本兵庫県尼崎市英知大学国際文化科卒業
２０００年～２００２年　　語学学校ＮＯＶＡお茶の間留学ギンガネット中国語講師として勤務
２００２年～２００７年　　語学学校ＮＯＶＡ駅前留学大阪梅田校中国語講師として勤務
２００７年～　　双子出産、子育て奮闘中
２００９年～　　中国語教室で勤務

中国幼稚園教師資格：　二級教師

日本語能力検定１級

丁寧、分かりやすいことばで説明する。
生徒の仕事内容を考えて、レッスンを行います。
全レベル：暗記必須　　レベルにより：書く宿題があり
使用テキスト：
私の中国語教室
漢語口語
漢語教程

19857中国上海市淮中高校卒業
19867中国上海市裕徳職業技術学校映画経済管理専門卒業
199410日本国アジア・アフリカ語学院入学
19963日本国アジア・アフリカ語学院卒業
19964立教大学文学部英米文学入学
20003立教大学文学部英米文学卒業

198610中国上海映画撮影所入社
19949中国上海映画撮影所退社

1995年から現在至る：50名以上の生徒に教えました。
　　　　　　　　　　多数の日本映画やドラマの中国語セリフ指導を担当していました。
2002年 　　　　　『現代中国語会話辞典』共著（日東書院刊）
2004年 『中国語会話　すぐ使える短いフレーズ』共著 （高橋書店刊）

中国東北で出身なので東北語もできます。
日本語も話せますので日本語で中国語を教えることもできます。
国際漢語教師資格を取得、基本発音から勉強していいです。
中国語先生としては日本人に中国語を教えた経験があります。

国際漢語教師資格

中国語の教授は好きです、世界の各国文化も知りたいです。

こんにちは！

私はこれまでシンガポールで幼児に中国語を教えた経験があり、多文化環境の中で子どもたちに楽しく言語を学ばせることに力を注いできました。異なる母語を持つ子どもたちに合わせた工夫をしながら、自然な形で中国語が身につくようサポートしてきました。この経験を活かし、大人の学習者の皆さんにも、楽しみながら日常会話を学べるようサポートいたします。

初心者の方には、まず美しい発音の基礎をしっかり身につけることを目指します。発音が整えば、自信を持って早い段階から会話を楽しむことができ、学習のモチベーションも高まります。

また、中国赴任を控えた方には、短期間で実用的な表現を身につけていただき、生活やビジネスでスムーズなコミュニケーションが取れるよう支援します。

私のレッスンでは、学びの楽しさを重視し、一人ひとりの目標に寄り添いながらサポートいたします。シンガポールで培った経験をもとに、どなたでもリラックスして中国語を学べる環境を提供いたします。

どうぞよろしくお願いいたします！

学歴
四川師範大学 教育科学学部 幼児教育学科 卒業
東京大学大学院 教育学研究科 学校教育高度化専攻 在学中

職歴
シンガポール NTUC First Campus (My First Skool)
多文化環境で中国語教育を担当

中国語関連資格
中国全国普通话等級考试 二甲 取得
中国幼稚園教師資格 認証取得
国家育婴師四級 認証取得

日本に来たきっかけ 私が日本に来たきっかけは、教育に関する研究を深めるためです。特に、東京大学大学院で学ぶことによって、幼児教育の分野での知見を広げ、より多様な視点から保育者の実践を分析することを目指しています。シンガポールでの幼稚園勤務の経験から、日本の幼児教育の現場にも強い関心を持ち、留学を通して理論と実践を結びつけたいと考えました。 中国語講師になった理由 私が中国語講師を目指した理由は、シンガポールでの教育経験が大きなきっかけでした。多文化環境で子どもたちに中国語を教える中で、言葉の壁を越えて新しい世界を広げることの楽しさを感じました。中国語教育を通して、学ぶ人々の自信と成長をサポートすることに大きなやりがいを見出し、日常生活や仕事で役立つ実践的な中国語の指導に力を入れています。 これからも、日本での経験を活かしながら、言葉を通じて学習者の皆さんが新しい可能性を広げるお手伝いができればと考えています。

教育方：針①中国語の基礎知識を固めつつ、実際に話せる・使えるようになることを目指します。会話や聞き取りの練習を通じて、生徒が自信を持って中国語を使えるようにサポートします。
②生徒一人一人の学習ペースや目標を把握し、それに合わせた指導を行います。
③中国文化にも触れながら学ぶことで、生徒が中国語をより身近に感じ、実生活での理解や応用ができるようにします。
生徒に望む到達点：
初心者の方には、是非最初からきれいな中国語の発音基礎を身につけて頂きたいと願っています。
中国赴任前の方には、短期間でより円滑なコミュニケーションができるようになって頂けるよう願っています。
使用テキスト：HSK対応教材

2015年〜2019年　延辺大学　日本語学部　
2017年〜2018年　弘前大学　交換留学
2021年〜2023年　河北師範大学大学院　教育心理学
2024年4月〜大東文化大学大学院（研究生）　応用日本語学
2025年4月　東京外国語大学大学院　入学予定
資格：JLPT N1 ; TOIEC(825点)

小さい頃から日本のアニメや漫画に興味を持っていました。それをきっかけとして日本語を勉強し始めました。日本語を学ぶ過程で、だんだん第二言語習得に興味を持つようになり、自分が学んだ専門知識や自らの言語学習経験を他の第二言語学習者に伝えたいと考えるようになりました。

日本と中国は共に漢字文化圏の国であり、言語など様々な面で非常に深い関係があります。例えば、日本の漢字の音読みは中古漢語の発音を模倣したものであり、それが現在まで保たれています。したがって、このレッスンは、日本と中国の古代から現代に至る文化交流をテーマに、言語学の範囲内で日語と中国語の進化過程を視点として、生徒のニードに合わせて、発音、文法、読解、聴解、会話、文化などの学習を展開します。

初心者でも最初からきれいな中国語の発音基礎を身につけていただきます。
中国赴任前の方には、短期間でより円滑なコミュニケーションができるようになって頂けるよう願っています。

使用する教科書は、生徒のレベルや目標に応じて異なります。中国国内の小学校の中国語教科書も補助教材として使います。

学歴：
日本語能力試験N1獲得
慶應義塾大学法学部法律学科在学中

職歴：
中国人の留学生向けの進学塾の教務一年ぐらい務めたことがあります。

日本のアニメ文化や神話に興味がありますので、日本に留学することになりました。 日本の方と会話することが好きで、日中交流の架け橋になりたいので、中国語講師になりたいです

初級：
初期は媒介語を併用しながら、主に自作のテキストファイル（パワーポイント）を使って、イラストや写真を見ながら、中国語会話を練習する。ある程度簡単な会話ができるようになった段階で、直説法に切り替え、イラストや写真、カードを用いながら、文法を説明し、会話を練習する。
中級：
自然な会話を目指し、発音練習と会話練習を中心にレッスンを行う。同時に、簡単なエッセイや絵本などを使って読解力の強化も図る。中級文法を媒介語（日本語）で説明できる。


上級：
・新聞、雑誌、小説、エッセイ、歌詞などを利用し、会話、読解、聴解など、総合的な日本語力向上を目指す。
日本と台湾の文化比較、日本の映画、テレビ、旅行、宗教、歴史などの会話が得意。

ビジネス：
敬語をはじめとして、仕事上での電話応対、メール作成等を生徒にニーズやシーンに合わせて練習する。
例）展示会での接客練習、台湾からの顧客の接待練習、顧客へのメール作成練習など。

使用テキスト：
実用視聴華語　等。

1999-2000年東京にある某日本語学校　
2000-2004年日本大学国際関係学部　三島キャンパス　
大学期間に２年間中国語を教えた経験があります。

現在、中国語教師として働いております。

初心者の方には、是非最初からきれいな中国語の発音基礎を身につけて頂きたいと思います。中国語を勉強した経験のある方には、より円滑なコミュニケーションができるように、レッスンの進め方等をしっかりと工夫しながら対応したいと思います。
また、使用テキストについては、生徒さんのレベルに合わせて柔軟に対応させて頂きます。

大学では経済・金融分野を中心に学びました。大学時代ではマンツーマン中国語や中国語教室等の講師を務めた経験はございます。現在は大手金融機関で勤めております。

日本のアニメが好きで、日本の文化や日本人マナーの良さ等にも興味を持ちましたので、日本に来ました。また、日本での留学や仕事等の経験を活かして日中友好の架け橋になりたいと思い、中国語講師になりました。

教育方針、生徒に望む到達点：
初心者の方には、是非最初からきれいな中国語の発音基礎を身につけて頂きたいと願っています。学生の能力に合わせてプライベートレッスンをカスタマイズします。

修士・学生

大学の4年間、家庭教師を務めており、学習計画の立て方を知っています。小学生から高校生まで指導経験が豊富です。

現在、日本の中国私塾で建築関連の教師を担当しています。（アルバイト）

日本に来たのは、異国の文化を体験したいと思ったからです。また、中国語を学んでいるあなたが中国を訪れたり、働いたり、学んだりすることを望んでいます。 中国語を学びたい友人がいれば、中国語の習得を手助けします。

教育方針：より正しく中国語を話せること。
生徒に望む到達点：生徒の要求に応じて、生徒が望んでいる目標をいけるように指導する。
使用テキスト：生徒の目標により、会話や文法と対応できる教科書やテキストを用いる。

現在は、大学院に所属しています。中国語レベルは、ネイティブです。

日本のアニメや歌が大好きなので、独学で日本語を勉強していた。その後、自分の足りないところを補足するために、日本に留学に来ました。日本の文化を中国の文化をぶつかることが面白いと思っています。教師という職は、決して教えるだけではなく、自分の授業を通して、言語を勉強する方法を身につけたらと思います。

1、流暢に中国語を話せます。
2、中国語の試験に順調に合格できます。
3、読解ができます。

中国の音楽大学で卒業しました。
昔、中国の学生を教えました。

日本の文化が好きだから、日本人にたくさん交流したい。

中国語だけではなくて、中国の文化や歴史もいろいろしゃべりませんか。初級から上級まで、教えられます。中国に旅行したい人、仕事する予定がある人が気軽にきいてください。
テキストに関しては、個人状況により、授業の計画を立てようと思っております。
お薦めテキスト:　
「発音編」「基礎編」「会話編」
ＮＨＫラジオ講座・大学使用しているテキスト
北京語言大学教材・中国語検定対策教材
HSK対策教材・発音用音声教材等

学歴：学部：英文科
　　　修士：国際文化
職歴：特許事務所の通訳担当
　　　中国語講師（主に欧米と日本の方向け）
　　　コンサルティング会社中国市場担当

資格：中国普通語1級
　　　日本語能力試験1級
　　　BEC（ビジネス英語)上級

ずっと異文化交流に興味を持っていました。好きな異文化心理学の先生が日本にいるため、留学で日本にやってきました。日本に来てから、より早く日本の文化を知りたいという思いから、講師の仕事を始めました。 講師の仕事を通して、日中の事情を交流することができ、自分が日中のかけ橋になったことで非常に達成感を味わうことができました。

まず学生に基本的な漢字のピンインの勉強から始めさせて、それから基本的な日常的な漢字を勉強して、どのように書きますかとどのように朗読しますかを理解して、基本的な漢語ピンインと発音をマスターしてから更に一歩の読みの練習と書くことをします。中国語の漢字にピンインをつけて教えます

中国にいる間、高校は文系の学部で勉強して、しかも大学で中国語の専攻を勉強して、中国標準語の試験を取得して86分の二級乙などのレベルを取得して、中国語の文学の学士学位を卒業しました、また青海省西寧市で放送テレビの実習の経験があります

日本に来たのは私の経営学修士の勉強の旅を始めて、更に自分を高めて、余暇の時に日本の友達に中国文化を伝播して、相互の友情と文化交流を増進して、日本の友達に中国文化に対して。

まずは学生さんの興味を引き出し、関心なところから中国語を深めます。
望む到達点は日常会話とネットで話題になっている言葉や言語聞き取れる程度です。
みなさんのレベルや要望に合わせてレッスンとテキストなどにします。

中国高校卒業

日本の伝統の文化、例えば忍者とサムライ、祭りとか興味を持ってまた日本のアニメが好きですから。

【中国語は発音が一番】
声調を一つ間違えるだけで全く通じない言葉になってしまう。そのため徹底的な発音指導から始めます。ネイティブの発音だけでなく、論理的な発音法で一緒に“通じる中国語”をマスターしましょう！
【常に生徒様目線で立ってニーズに合わせて教える！】
初心者、中級者、上級者、それぞれの目標やレベルに合わせて教えます。
また、資格取得も全力でサポートします。
お会いできるのを楽しみにしております。

2012年4月 朝日大学留学生別科
2013年4月 愛知大学現代中国学部現代中国学科
大学時代、ユニクロ、中部国際空港の免税店などでアルバイトをしていました。
2017年4月 株式会社ビバホームに入社
2022年3月 ボンド商事株式会社に入社

今までは大学でも就職先でも多くの日本人とコミュニケーションを取り、日本語も教えてもらって嬉しかったです。自分も中国語を話せことを通じて、中国語を習いたい日本人と出会って、すこしでも中国語の勉強に力を入れたらいいなぁと思います。

生徒一人ひとりのニーズに応じて、違う教え方とテキストで授業を行う。授業で使う教科書は生徒さんに合わせて決めます
「発音」「文法」「会話」
北京語言大学教材・中国語検定対策教材
使っている予定です

生まれてずっと学校で国語を学んでいました。全国で開発された作文コンテストで糸一等賞を受賞したこともあります。

母は日本三年ぐらい仕事したことがあり、日本の文化と生活に興味になった。そして日本へ留学に来た。日本へ来て以来、日本語先生から色々な言語知識と日本の特別な文化を教えていただきた。言語先生は両国のかけ橋であると感じている、そして私も中国語の先生になりたくなった。

1.まず、語学を上手に学ぶには、その言語に興味を持つことが大切だと考えており、生徒さんに中国語を楽しんでもらうことを第一の目標としています。
2.基礎が大切だと思います。 ピンインをしっかり把握し、より標準的な発音をしっかり練習することは、将来、より高度な中国語を学ぶための強い基礎となります。
3.以上の2点で、外国語をしっかり学ぶことができると思います。基礎があれば、どんなに難しい問題でも解決できますし、興味があれば、どんなに難しい状況でも前向きに立ち向かうことができます。

今　日本大学経済学部　経済学科　２年

"神は物語を聞くのが好きだから人間を創った" 他人の話を聞いて、自分の人生に置き換えて感じる。 日本にはストーリーテラーとして優れた監督がたくさんいますが、彼らの物語の主人公は、世界を救うようなスーパーヒーローではなく、多くの場合、人生の中のあなたや私のキャラクターで、シンプルなストーリー、本当の気持ち、見過ごしてしまうような内面のモノローグ、人生に直面したとき、自分と向き合い、人生に向き合うときの人間の反省が、繊細に示されているのです。 人生はドラマと同じで、映画よりも複雑でドラマチックなことが多いので、そこにある部分を見せれば十分なんです。 そんな平凡でありながらストレートな文化に衝撃を受け、この映画の存在があったからこそ、私は日本の地に足を踏み入れることができたのだと思います。 私は、他人の口を介さずに外国の文化を理解するために、外国語を学んでいるのです。 好きな国に漢字や文化を効果的に伝えたいので、もっと多くの日本人に私の生徒や友人になってもらい、言葉の魅力や異なる言語がもたらす衝撃の感覚を理解してもらいたいですね。

教育方針：対象に応じて異なった方法で教育を施します。異なる対象、学習目標によって、違い学習計画を立てます。

生徒に望む到達点：私は厳しいですが面白い教師だと思います。たとえば、授業の前にテキストをプレビューし、授業の後に復習します。私は学習の目標を持っているこそ、良い結果を取れると思います。一方、授業の時、私は学習の内容に応じ、生徒たちと互いに生活の思い方、経験を分かち合って、楽しい授業の時間を送ります。もし中国語を学ぶの目標を持ったら、一緒に努力して、高効率でそれを実現しませんか？
使用テクスト：
【HSK标准教程】，【汉语口语速成】，【中文】

学歴：修士
職歴：４年
資格：中国国内国語教員免許（高校）、中国語標準語 二甲

日本に来たきっかけ：私が日本に来たきっかけは二つがあります。まず、私は日本のドラマが好きです。ドラマの中で、日本の日常生活を好奇心を持って、来日しました。また、私は日本語の発音と音調が美して優しいと思っており、日本語を学習するために、来日しました。 中国語講師になった理由：日本へ来る前に、私は三年間に、中国の公立小学校で中国語教師として勤めました。この経験を活かしたいために、中国語講師を応募致します。

中国語簡体繁体、英語、日本語（他はイタリア語などでも）併用可。
語源や出典を調べたり、お好みに合わせた題材の作品（小説、絵画、映画、演劇、歌、ゲームなど）を対象し雑談したり、いろいろな言語の間の繋がりを感じることを楽しんでもらえば嬉しいです。
IT関係の経験も少しありますので、そちらのビジネス中国語に関する質問も歓迎します。

2012　浙江大学工学部；2012－2015　地元会社でITテクニカルサポートを務め；2016　日本留学はじめ；2018　群馬大学在学中。
地方紙投稿経験、映画評論サイト編集者経験あり(中国語)。

2018年8月～2019年2月　中学理科家庭教師の勤務経験あり。
日本語で気軽に会話できます。
中国語は主に標準の北京語になっています。

2019年3月以降から現在まで、中国へ帰国することがなく、健康な状態でレッスンを行えます。

生徒の具体的な状況や要求に合わせて、面談で決めたいと考えています。
できるだけ最適な教え方、環境を提供したいと思います。

使用するテキストは以下です。

(1)入門者に対して、使用するテキストは、「ゼロからしっかり学べる！中国語[文法]トレーニング」、同シリーズの「やさしい中国語会話」、「中国語検定試験４級」です。学生が指定するテキストを使ってもよいです。

(2)中級者に対して、使用するテキストは、「本気で学ぶ中級中国語」や「中級中国語　読みとく文法」のどれかの一つ、および「中国語検定試験3級」です。学生が指定するテキストを使ってもよいです。

(3)上級者に対して、使用するテキストは、「中国語上級テキスト 映像で学ぶリスニング中国語」や「本気で学ぶ上級中国語」のどれかの一つ、および「中国語検定試験2級」か「中国語検定試験1級」です。学生が指定するテキストを使ってもよいです。

中国の学士学位を所持。
日本の修士学位を所持。
博士在学。

中国師範大学卒業し、日本の歴史や文化が好きで、また講師という仕事が好きです

楽しく中国語を勉強するのが教育方針となります。
テキストは特に指定していません。
“因材施教“の理念に基づき、生徒たちそれぞれの特徴に応じて授業を進めています。

学歴：青山学院大学　　　国際政治学専攻
職歴：日系企業に務めております。

大学三年生の時に交換留学のチャンスをいただきまして、東京に参りました。交換留学の期間中、西東京市の中国語教室で約1年間の非常勤講師を歴任しておりました。 人とのコミュニケーションが好きで、こういうコミュニケーションを通して中国文化をもっと多くの人に紹介することに力になれたらと考えております。

固定的な教材を基づいて中国語教えるばかりではなく、学生の個人興味と能力も重要な要素です。私は学生とチャットしながら学生の中国語に対する興味を高めればいいと思います。
使用テキスト:まいにち中国語

2018年7月ARC東京日本語学校入学
2020年3月ARC東京日本語学校卒業
2020年4月法政大学大学院研修生入学
2021年3月法政大学大学院研修生修了見込
2021年4月法政大学大学院法学研究科修士課程入学予定

言葉は使えば使うほど楽しくなる。しかし、楽しくなる重要なポイントが語学の基礎です。レベルが上がるほど難しくなると思われますけど、基礎さえしっかりしていれば、実際に 「なんだ。それほど難しくないわ」と感じられますよ。なので、楽しいから、どんどん勉強したくなるという気分になると思いますよ。私と一緒に勉強してみませんか。

１９９８、４～１９９９、７

千葉県船橋市西海神小学校　二年生　退

１９９９、９～２００５、７

江蘇省常州市星辰实验小学校 卒

２００５、９～２００８、７

江蘇省常州市星辰实验学校 卒

２００８、９～２０１１、６

江蘇省前黄高等学校 卒

２０１１、１０～２０１３、３

国書日本語学校　卒

２０１３、４

専修大学　入

北京大学に入った勉強方法を教えます。
北京大学への推薦もできます。趣味や文化と夢を語りながら始めたいと思います。楽しく勉強ができたらなと思います。

北京大学法学部卒業
百度広告監督
某会社法律顧問

教科書みたいな中国語は教えません。
中国人が喋る本当の中国語を教えます。

■学歴
　2013／7 大連外国語大学(学士)卒業
■職歴
　2013／7 〜 2015／7 外資系大手企業(中国大連)
　2015／7 〜 2017／7 外資系大手企業(日本大阪) 社内転勤
　2017／7 〜 現在　　 フリーランスコンサル(日本東京)
■資格
　学生時代は外国語の資格を取りまくっていたが、申し訳ないですが中国語の「免許」は持っていません。自分は自分が標準語を喋っていると信じていますので、ご安心ください！