与野本町｜チャイニーズドットコム中国語教室マンツーマンレッスン埼京線

初心者の方には、きれいな中国語を話せるため、大切なことは発音だと思います。ですから最初から発音基礎を身につけて頂きたいと願っています。「聞く」と「話す」ことに重点を置き、語彙、文法、簡体字の覚えるコツを分かりやすく教えて行きたいと思います。基礎知識を優しく分かりやすく教えると同時に、生きている中国語と現在の中国をもあなたに伝えるように心掛けています。

幼稚園児や小学生たちに教える時、中国語の絵本や自分で作ったカードなどを使って遊びながら教えます。集中力を良く考えて、飽きない様に工夫をしています。丁寧に笑顔で教えることが大切だと思います。
私の授業においては、主にマンツーマンと少人数レッスンをやっています。
その内一番効果が凄いのは親子のレッスンです。

教え方は学習者によって、違います。中国語の　聞く=听。話せる=说。読める=读。書ける=写　の四バランスが取れるように授業を進めています。学習者には復習しやすいため、授業を終わった後、学んた内容をまとめて、パソコンで録音してから送ります。

使用テキスト：
中国語の絵本・手作りカード。
中国語の「発音編」「基礎編」「会話編」
ＮＨＫラジオ講座
中国語検定対策教材
HSK対策教材・発音用音声教材等
生徒さんの習得レベルと目標、目的、ご要望によって相談して、ぴったりした教科書を選びます。もし本人が持っている中国語の本があれば、それを使っても良いと思います。

大連外国語学院卒業。
中国農業銀行勤務。（会計士）
塾の英語教師。
中国語の講師。
中国料理の講師。
太極拳の講師。

教育方針
◎ 「話す」と「聞く」ことに重点を置きます
日本の方は中国語を勉強する場合には、読むと書くのはわりと楽にできる分野ですが、一方、聞くと話すのは皆さんにとっては、ちょっと苦戦しているところのように思います。私のレッスンでは、聞くと話すことに重点を置きながら、全面的な知識を正確に伝授していきます。

◎ 生徒さんお一人一人に最適なレッスンをプランニングします。
あなたの勉強の目的、習得レベル、個性まで考えて、あなたにぴったりなレッスンが実施できるように常に努力しています。特に日本人であるゆえの誤りや生徒さん学習中の弱点に対してオリジナル練習問題を用意して、多様な練習で克服させます！
日本語と中国語には共通、または類似する内容は多いことから、日本人が持っている日本語の知識教養を活かして、中国語と比較しながら、単語や文法を迅速に定着させるように独自に工夫をしています。メリハリのあるレッスンだと生徒さんから評価をいただいております。

◎ 基礎知識を優しく丁寧に教えると同時に、生きている中国語と現在の中国をもあなたに伝えるように心掛けています。

使用教材
◎ 一般的に、日本で入手しやすいの中国語教材を使用しています。

◎ 中国で出版された教材から、各々のレッスンに合う練習問題や文章などを厳選し、レッスンに取り入れて、十分な練習量を保つようにしています。

◎ お一人一人のご事情を考慮して、あなたと十分にお話した上で、教材やレッスンのベースを決めていくのは私のルールです。

学歴
　２００２年　日本国立東北大學経済学部大学院卒業
職歴
　１９９７年〜１９９９年　中国河南省商業学校　教師
　２００２年〜２００９年　勝山株式会社　　会社員
　２０１０年〜　　中国語講師、翻訳通訳

もともと語学に興味があるし、得意分野でもあります。留学生時代日本人の同級生に中国語を教えたりして、母国語を教える楽しさと達成感が強く感じられました。 最初は近所の商社マンの方に中国語を教えてくださいと依頼されたことがきっかけに、今の形で中国語講師になりました。

テキストは生徒1人1人のレベルや、目指している目標に合わせて一緒にカリキュラムを考えた上決めたいと思います。

2005年 通訳活動の開始（東京国際展示場ギフトショーなど）。同年漢和国際交流サークル（中国語教室）設立。
2006年　埼玉県教育局より小学校五、六年生の国語教科書の中国語翻訳・2012年2月までも再度小、中学校の国語教科書を翻訳しました。埼玉県農林部国際支援課より中国山西省からの研修員2人を6が月間に渡り通訳。
2007年１月　NHKグループ会社「電波ニュース社」より、中国春節のドキュメンター番組を翻訳。2009年1月も同会社から翻訳の依頼頂きました。
2007年5月、中国安徽省寧国市と埼玉県との通商友好フォーラムの時、県庁で上田知事と相川市長の通訳しました。
さいたま市内のINTスクール週２回、3～5歳児に対して中国語講師担当。
その他　埼玉県国際交流協会より、定期的に埼玉県小児医療センターでの通訳。また、町の観光案内パンフレット、ごみの出し方マニュアルなどを翻訳しました。指導した生徒さん達がHSKの8級、中国語検定3級を受験し、合格したときは私も自分のことのように嬉しく、誇りに思いました。

テキストは、一人一人の生徒とじっくり話し合った上、その生徒のニーズに合わせて、各教科書を基に生徒に適したオリジナルな教材を作って、教えています。すべて無料で提供しています。

⚫︎1983年〜中国の上海で生まれ
⚫︎1990年〜1996年 上海市普陀区澳二小学
⚫︎1996年〜1999年 上海市普陀中学
⚫︎1999年〜2002年 上海市普陀高中
⚫︎2002年(来日)〜2004年 東洋アカデミー日本語学校で首位成績で卒業(日本語検定1級 取得)
⚫︎2004年〜2008年 獨協大学 経済学部経営学科(日商簿記検定2級、秘書検定2級 取得)
⚫︎2008年〜2012年 日本の企業(事務機器関連)で唯一の外国人正社員として採用され、経理を担当していました。
⚫︎2012年〜親の看病によるやむ得ず退職、サービス業でアルバイトをしながら、教師の仕事を兼任しています。

日本に来たきっかけは、親戚が日本にいて、中国以外の世界も見てみたかったです。大学生活で長年日本にいて、日本&日本人が好きになって、中国&中国人を好きになるきっかけになりたいんです。

生徒さんのレベルや要求に合わし、効率よく、楽しく勉強できるように心がけています。中国と深い関わりをお持ちの方、中国語に興味をお持ちの方、ぜひ声をかけてください。今の指導経験を生かし、中国語勉強の楽しさを一緒に体験しましょう。

北京語言大学、北京大学教材をお勧めです。

北京で生まれ、中学生の時に香港へ移民し、高校卒業後秘書の仕事に憧れ2年間専門学校で秘書専門科を勉強しました。その後日本に来て更に情報秘書科2年間勉強しました。その後派遣社員として丸紅商社や貿易会社に勤めました。
10年前から中国語（北京語、広東語）講師として企業研修や教室、個人を教えています。現在はHSK6級、中検1級迄対策レッスンもやっています。

私は来日して26年になりました。講師経験20年以上あります。
得意な言語は、英語、台湾語、日本語、そして、もちろん中国語も流暢に話せます。
長年の経験と、持ち前の明るい性格で、いままで受講された生徒の皆様にも大変好評を頂いております。
教え方は、会話練習はじめ、読みとり、書きとり、聞きとり練習など基礎をしっかり、そして生徒の皆様が苦手とするポイントを徹底的に教えますので、上達のスピードがかなり早いと思います。
翻訳、通訳もできますので、ご必要な方は、お問い合わせください。
テキストは、生徒のニーズによって決めます。

法政大学文学科日本文学部卒業
貿易経験など

日本が大好きで、留学に来ました。大大学四年生の時から中国語講師として働き始めました。 講師の仕事は天職と思いまして、充実な毎日で、日本で好きな仕事が出来て幸運だと思います♪

初心者の方には、是非最初からきれいな中国語の発音基礎を身につけて頂きたいと願っています。
　中国語初心者の方からある程度話せる方まで、一緒に楽しく勉強していきたいです。
生徒さんが希望する目標に達成できように授業をカスタマイズしていきます。
授業はオンラインでも受け付けております。場所にとらわれずに勉強できるので、ぜひご検討ください。

中国語母語者　　
大学時代　子供中国語授業することがあります

様々な友達知り合い

ジム　ゲーム　本を読むについて内容

学士学位

日本人の友達を会いたい

教育方針、生徒に望む到達点：
初心者の方には、是非最初からきれいな中国語の発音基礎を身につけて頂きたいと願っています。
中国赴任前の方には、短期間でより円滑なコミュニケーションができるようになって頂けるよう願っています。

使用テキスト：
「発音編」「基礎編」「会話編」
ＮＨＫラジオ講座・大学使用しているテキスト
北京語言大学教材・中国語検定対策教材
HSK対策教材・発音用音声教材等

1999年(来日)〜2001年 日本語学校を卒業(日本語検定1級 取得)
⚫︎2002年〜2006年 秀明大学 経済学部経営学科卒業
⚫︎2006年〜 日本の企業に就職、現在に至る。

日本の文化に興味があるため来日しました。 中国の歴史、文化、素晴らしさをもっと知って頂きたいと考えております。 中国語に興味がある方に応援したい気持ちもあります。

なんでもok

日本語N1

留学で日本に来ました。 今主婦をやっています、暇な時間を有利に利用して、中国語先生になります。

発音を基礎として進みたいです。
拼音の発音を正しくできるように。
いただいたテキスト使用するか、中国の教科書使います。

大学院卒業
翻訳、国際関連の仕事やっています。

学校の交換生として日本に参りました、日本の文化など触って、好きになりました。 教わることが大好き、自身のある中国語を教えたいと思いますり

１．コミュニケーション重視: 生徒が実際のコミュニケーションシチュエーションで中国語を使えるようにすることを重要視します。言語スキルを実践で活用できるよう授業を設計します。

文化理解: 中国語は言語だけでなく、文化とも密接に結びついています。文化の背後にある価値観や習慣についても理解し、尊重します。

個別指導: 生徒のレベルや学習スタイルに合わせてカスタマイズされた指導を提供します。生徒一人ひとりの成長に焦点を当てます。

多様なリソース: 教材、オンラインリソース、実用的な漢字学習、会話練習など、多様な学習手法を組み合わせます。

中国伝媒大学（北京、学士号）、東洋大学大学院（日本、修士号取得、博士号取得中）。普通话水平测试（Putonghua Shuiping Ceshi; PSC）一甲レベル

香港でテレビ局のアナウンサーをしていた時、日本をよく旅行したり、仕事をしたりして、日本が大好きになりました。そこで2018年、YOUTUBEで簡単な日本語を学んだ後、日本に留学しました。 今は大学で非常勤講師をしながら博士課程の研究をしていて、NPO法人で中国語と英語の講師もしています。 北京の中国伝媒大学を卒業し、標準中国語と、香港に長く住んでいたため広東語を話すことができ、簡体字と繁体字の両方を知り、そうすることで、皆さんが漢字や中国語、中国文化をよりよく学ぶことができると信じています。

いろんな日常の場面を仮定し、適正な言い方を教えることを通じて、会話力を高めるのが目標です。試験を合格するのは大事ですが、それより、本格的な中国語を口にするのを工夫しようと思います。日本の商社で輸入手続き、商談を務めていますので、それ関係の専門用語を教えることもできます。

中国・遼寧対外経貿（経済と貿易）学院の国際貿易科卒業した。
経済学学士学位を取得した。

大連高騰国際貿易有限会社で対外貿易（日、米）担当（2007年－2009年）

立正大学経済学研究科(2013-2015)
修士学位取得

東邦レマック株式会社 輸入事務(2015-2017)

阪栄株式会社 輸入手続き、営業(2017-)

中国語を教えた経験がある。
一定の中国語の基礎がある学生を教えるのは大希望。

生徒のレベルを見てテキストを選びます。楽しみながら勉強することを目指しています。中国語を読む,書く、聴力、話す全面を自然にできるように導きます。

中国大学卒業
日本語1級
中国で一年くらい通訳して、それから貿易部門に転勤して貿易や営業の仕事しできました！
2019年の三月に日本の学校を卒業しました。
今は日本の会社社員しております。

1.中国語の専門知識の習得: 中国語の文法、語彙、発音などの基本的な知識を習得することは非常に重要です。中国語の教科書や参考書を使用して、体系的に学習しましょう。また、中国語圏の文化や歴史についても理解を深めることが必要です。

2.教材の選択と準備: 生徒のレベルや目標に合わせた教材の選択と準備が重要です。教科書だけでなく、オンラインリソースや教育ソフトウェアを活用することも検討しましょう。教材は生徒が興味を持てるような内容や実用的な表現を含んでいることが望ましいです。

3.コミュニケーション能力の開発: 生徒が中国語を使って意思疎通できるようにするために、コミュニケーション能力を重点的に開発しましょう。ディスカッションやロールプレイなどの活動を通じて、実際の会話や文章表現を練習しましょう。

4.個別指導の提供: 生徒の個々のニーズや進度に合わせた個別指導を提供することが重要です。生徒の能力や学習スタイルに合わせたアプローチを取り入れ、生徒一人ひとりの成長をサポートしましょう。

5.文化理解の促進: 中国語は中国圏の文化と深く関連しています。生徒に中国の文化や習慣、社会背景についての理解を促進することで、言語の背景を豊かにすることができます。文化に関連する活動や資料を積極的に取り入れましょう。

6.フィードバックと評価の提供: 生徒の進歩をモニタリングし、適切なフィードバックと評価を提供しましょう。定期的なテストや課題を通じて生徒の理解度を確認し、必要に応じてカリキュラムを調整します。

中国で医学部を卒業市、日本で医学博士を取得しました。現在医学再生医療分野の医薬品の開発を従事しております。

日本は最先端の医療技術を有するため、日本での進学を決めました。 中国語講師になった理由は以下の通りです。 1.中国語と中国文化への深い興味: 中国語は豊かで美しい言語であり、中国の歴史、文学、哲学なども魅力的です。その魅力を他の人と共有し、中国語を通じて異文化交流を促進したいという思いがありました。 2.教育への情熱: 私は教育に対する情熱を持っています。他の人が新しい言語を学ぶ手助けをすることで、彼らの成長や自己実現を支援したいと考えています。中国語を教えることで、生徒が自信を持ち、異文化理解を深める手助けができると信じています。 3.グローバルな需要の増加: 中国語は世界的に需要が増加しています。中国は経済、政治、文化の面でますます重要な役割を果たしており、多くの人々が中国語を学ぶ必要性を感じています。中国語講師として、この需要に応えることができ、生徒の将来のキャリアや国際的な交流に貢献できると考えています。 4.自己成長と挑戦: 中国語講師になることは、自己成長と新たな挑戦の機会です。教育の世界では常に新しい教育手法や教材が登場し、自己啓発の機会が豊富です。自分自身の学びを深めることで、より優れた教育者となり、自己のスキルと知識を向上させたいという意欲があります。 これらの理由から、中国語講師になることを選びました。私の知識と情熱を生徒と共有し、彼らの中国語学習の旅をサポートすることを楽しみにしています。

二つ国の言葉を通じて、いろんなこと（言葉、習慣、文化、旅行など）について気軽にお話を出来たらといいね。

中国南京師範大学　卒業
91年来日し、現在、中国語に関わるお仕事をしています。

教育方針：生徒第一で、常に相手の気持ちになって考え、生徒の悩みを理解し、難しい問題を分かりやすく説明できるようと努力しています。
生徒に望む到達点：初心者の方は、まずきれいな中国語の発音を身に付けていただくよう願っています。
使用テキスト：生徒の希望に沿います。
初心者の方には、是非最初からきれいな中国語の発音基礎を身につけて頂きたいと願っています。
中国赴任前の方には、短期間でより円滑なコミュニケーションができるようになって頂けるよう願っています。

学歴：大学院卒
職歴：日本語教師3年
中国語関連資格：普通话水平测试　2級甲等に合格

大学の専門は日本語のため、卒業後、自分の目で日本を見たい、日本文化を体験したいと思って、日本に来て、大学院に進学しました。専攻は日本語教育でした。大学院を卒業した後、結婚して、日本に残って、日本語教師の仕事をやらせていただきました。周りの日本人友達が中国語を勉強している人が多数いるので、チャンスだと思って、自分の中国語能力を生かして、中国語講師になりたい思っています。

ネイティブの発音で日常会話ができるまで、細かく教えます。

個人のレベルと望む到達点を確認し、生徒の趣味からテキストを作ります。同時に、検定試験に役を立つ教材を使用します。

例：『新ゼロからスタート中国語 文法編』
『新訳第3版 中国語会話301』

専修大学在学中

高校生の時、進路に悩んだ結果、日本のメディア学を学びたいと思い、日本に来た。 周りの日本人が中国語の勉強に苦しんでいる姿を見たので、力になりたいと思った。何回教えた上に、友達のアドバイスに従い、中国語の講師を応募した。

主に初期段階からスタートして話せる、読める事を考えて中国語で基本的な
日常の会話、読み取りができるように望みます。
生徒が中国に旅行、打ち合せ、商談等短期訪問また長期駐在でも話題として
話かけて話が通じて多少コミュニケーションになるように努力したいです。
テキストはNHKの中国語講座及び中国国内で出版された参考図書を利用する
予定です。

中国の大学電子工学部卒業してから大学実験室で勤務し、大学生の実験を
指導する事がありました。
日本に来てから十数年間は主に技術職で就職しました。
1997年4月から約1年間（週2回）で社内向けの中国語講座の講師を一人で
担当しました。
ほかに専門の中国語講師の経歴はありませんが、あとは営業補助、管理職
及び日系企業のIT技術者等向けの日本語教育（約２年週２－５回授業）の教師
も担当したのです。
2012年「日本社団法人全国日本語教師養成協議会研修(大連)」課程修了です。

　発音、文法を勉強したい生徒に、丁寧に発音を教える上に、いろいろな面白い覚え方も教えます。また、練習問題を通じて、生徒さんの興味を呼び出し、楽しくピンインから勉強しましょう！
　会話を練習したい生徒に、中国文化、日本文化についても、いろいろ材料を準備します。毎回の授業で、それぞれの話題について話し合うことができます。
　皆さんとの交流を楽しみにしています！

1、学歴
2013年６月　大学学部（北京）
2016年４月　千葉大学院研究生
2017年４月　千葉大学院博士前期課程
2020年４月　千葉大学院博士後期課程
2、職歴
2013年−2015年　IKEAデザインナー

教育方針、生徒に望む到達点：
初心者の方には、良い発音のトレーニングはとても必要だと思います。生徒の中国語レベルによって授業を支度しておいて、たくさん会話をしています。
中国文化、食べ物、ファッションなど興味がある方が教えています。
最終的には、みんなが中国語で流暢にコミュニケーションできることを願っています。
使用テキスト：
「発音編」「基礎編」「会話編」
HSK過去問
HSK対策教材・発音用音声教材等
学生のレベルに合わせた教材の提供

現在は日本の大学を通っています。
中国で10年以上在住経験があります。
小学校から高校までは中国の学校を通いました。

日本の文化にも興味があったので、高校卒業後、日本語の勉強を始め、日本に留学しました。 自分自身が言語を習得した経験があるので、より多くの人が一緒に仕事をする手助けをしたいと思いました。 また、日本人の友達を増やして、自分の日本語能力も向上させたいと思っていました。

まずは自信を持って、大胆に中国語を話せるようになっていただいて、それからたくさんの会話で日常会話を円滑にできるようになりましょう。中国漢字と日本漢字との相似点と相違点を知り、中国語漢字の発音と日本漢字の音読みの間の発音規律とコツを把握して、効率よく中国語の読みを向上しましょう。
使用テキスト：
新ゼロからスタート中国語 会話編
著者：王丹

日本語N1
日本語と英語を流暢に会話できる
埼玉大学在籍中

中学ごろから日本文化に興味があって日本に留学にきました。人と話こと、人を教えるのが好きです。

会話能力は大切なものと思います!
生徒さんは恥ずかしがらずに大胆に中国語を話せるようになってほしいです。
テキストは生徒さんの能力によって、自分で作ります!

今は日本語学校にいる学生です。中国にいた時、アナウンサーの先生に続いて、中国語の標準的な発音と口頭での会話を学びました。

日本に来た理由は日本の特有な文化を体験して、目標は監督になることです。 中国語講師になったら、日本をより深く感じ、人と話をし。教師でありながら学生になることです。

外国語習得に関して、僕の教育方針は、「違い」を知ることです。僕自身中国語を話すときは台灣華語を使用しており、北京の方が話される中国語と「違い」があります。この「違い」を理解し、享受することによって、外国語を一段階早く習得できると思います。


生徒に望む到達点は、外国語習得を通じて、他の国の人と交流することの楽しさを見つけてほしいことです。

使用テキストは問いません。

現在は台湾の国立台湾師範大学に所属しており、三年生です。
関連資格は、HSK6級、台湾の中国語資格TOCFL高階級を取得しています。

僕は日本生まれ日本育ちですが、子供の頃から中華系の家族や友達と関係があり、中国語を日常的に話していました。高校を卒業後、台湾に留学をし、現在も留学中です。 友達から中国語の質問や試験での解説を求められる事があり、解説をした際にわかりやすいと褒めてくれたのがきっかけです。今回講師になることを通して、中国語をもっとわかりやすく噛み砕いて説明する能力を磨ければいいなと思います。

中国語の基礎から日常・ビジネス会話やHSK試験まで、幅広く教えられます！
現在のレベルや今後の目標に合わせて、一人ひとり丁寧にサポートします。
生徒さんのニーズと目標に合わせて進んでいきたいと思います。
無理なく安心して学習して頂けるよう、いつでもお気軽にご相談してください。
ぜひよろしくお願いいたします。

日本の大学で4年留学しました。
大学時代で中国語の家庭教師を4年やりました。