| 現在の職業 | 学生 |
|---|---|
| 日本滞在歴 | 4年 |
| 教える言語 | 中国語(簡体) |
| 趣 味 | 絵を書く |
| 日本語レベル | 上級 |
| 教える対象 | 成人男性 、成人女性 、子供 |
| 教えるレベル | 基礎 、初心者 、中級 、上級 、超上級 |
| 教える内容 | 日常会話 、状況場面 、ビジネス 、検定 、その他 |
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日本に来たきっかけ
私が日本に来たきっかけは、日本文化や社会に強い興味を持ったからです。
中国語教師になった原因
中国語教師になった原因は、言語を通じて異文化交流を促進したいという思いからです。私自身、言語学習を通じて異なる文化に触れる楽しさを感じてきました。その経験を他の人たちにも伝え、彼らが中国語を習得する手助けをすることで、世界が少しでも繋がるような役割を果たしたいと思いました。また、中国語は世界的にも重要な言語であり、その学習を通じて生徒たちの将来の可能性を広げる手助けができることに大きなやりがいを感じています。
勉強するために日本に来たとき、私は日本人の友人の故郷である徳島にしばらく住んでいました。彼らの家族と暮らしている間、私は日本の家族文化と、家族のように皆が助け合うことの素晴らしさを感じました。中国語を学びたい人が私のところに来たら、お互いの文化を交換し、中国語をより良く学べることを願っています。
教育方針
私たちの教育方針は、体系的な中国語学習を通じて、生徒が中国語の聞く・話す・読む・書くの基本的な能力を習得し、同時に中国の文化や風習を理解し、異文化交流の能力を養うことです。
生徒に望む到達点
私たちは、生徒が以下のことを達成できることを期待しています:
基本的な漢字、語彙、文法を習得すること;
日常会話ができ、一般的な生活場面を理解し表現すること;
読解力を向上させ、簡単な中国語の文章を読むことができること;
よく使われる文や短文を書けること;
中国文化について基本的な理解を持ち、異なる文化的背景の中で交流できること。
使用テキスト
初学者向けの中国語教材として、『新実用漢語課本』や『HSK標準教程』などを使用します。生徒の学習進度に応じて、適切な読解素材、練習帳、多媒体リソースも提供し、学習をサポートします。
学歴は大学生です。
| 現在の職業 | 学生 |
|---|---|
| 日本滞在歴 | 4年 |
| 教える言語 | 中国語(簡体) |
| 趣 味 | 絵を書く |
| 日本語レベル | 上級 |
| 教える対象 | 成人男性 、成人女性 、子供 |
| 教えるレベル | 基礎 、初心者 、中級 、上級 、超上級 |
| 教える内容 | 日常会話 、状況場面 、ビジネス 、検定 、その他 |
| 時間帯 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07:00-08:00 | × | × | × | × | × | × | × |
| 08:00-12:00 | × | × | × | × | ▲ | ▲ | ▲ |
| 12:00-17:00 | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | ● | ● | ● |
| 17:00-22:00 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
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